Exemplo web 2.0

Roteiro Atividades 2 - Curso "Blogs Pedagógiccos"

View more presentations from nrtejacarei.

A utilização da web 2.0

O que aprendi:

Aprendi que podemos postar videos,gerar, publicar classificar e avaliar suas produções.

Como aplicar:

Podemos gravar nossas produções e registrar as atividades de nossos alunos, podemos pedir pesquisas para nossos alunos,compartilhar arquivos e fazer auto avaliação.

Internetes

Hoje nos deparamos com um grande desafio: criar um diálogo em uma língua nova em duplas.

Então, divirta-se, lendo-o:


Aluno 1: Hello! Belê?


Aluno 2: Firmeza. D+


Aluno 1: Saiu yesterday com seus velhos?


Aluno 2: No. Fkei morgando em casa e entrei na net.

E as minas? Rolou xaveco?

Aluno 1: Vou marcar 1 point.

Aluno 2: E o new prof?

Aluno 1: Manero, mas tem que fkar ligado.

Aluno 2: Valeu, kara.


Aluno 1:

O processo de criação foi difícil, porque tivemos que nos colocar no papel do aluno (jovem) para realizar o diálogo, uma vez que não utilizamos o internetês. Essa língua poderá ser utilizada em um diálogo virtual, principalmente no MSN, em que os alunos (jovens) conversam entre si.

A geração "PontoCom" e as minhas aulas.

1-Como são as aulas de violino?


As aulas de violino parte da prática para a teórica, faz com que os alunos se sintam motivado.


2-Como são as suas aulas?São parecida com as aulas de violino?


As minhas aulas não são parecidas com as aulas de violino, a minha dificuldade e ter alunos que se envolva e se interessem nas aulas.
As aulas são expositivas e tem muitos exercicios para praticar,não uso sala de informatica porque ainda não temos e não estou preparada para leva-los.

3-Qual o conceito para voce de 'Boa aula"?


Quando conseguimos que o aluno participe das atividades dadas,perguntando e interagindo com os amigos e professor fazendo com que aula seja mais significativa.



4-Quais estratégias voce acredita que o professor tem que utilizar para desenvolver as situações
de aprendizagem dos cadernos com o uso das novas tecnologias (em especial o blog).


Podem usar o blog como um espaço de integração entre professor e aluno.


Desse modo professores e alunos tornam-se parceiros de aprendizagem,cada um interagindo com outro,refletindo e construindo aprendizagem juntos.

Dicas de segurança na internet - cuidado SPAM.

SPAM é um termo utilizado que refere a e-mails recebidos e que não foram solicitados. Geralmente são enviados para um grande número de pessoas, essas mensagens podem ter conteúdo comercial, - UCE (Unsoliicted Commercial e-mail) ou cunho pessoal.

• TIPOS DE SPAM:
1 - Hoaxes (Boatos)
2 - Correntes
3 - Lendas Urbanas
4 - Ameaças
5 - Pornografia
6 - Códigos Maliciosos
7 - Fraudes e Golpes

Hoaxes (Boatos)
Famosas correntes,da engenharia social, com teor apelativo para encaminhar mensagens a todos os seus contatos, usa frases específicas:envie para todos os seus amigos, envie para as pessoas especiais de sua vida....
Boatos que contam histórias falsas sobre algum fato que despertara a curiosidade ou sensibilidade do receptor:
. Difamatórios: difamam empresas ou produtos, prometem brindes, etc. Ou destinam mensagens mencionando a descoberta de fotos comprometedoras de alguém com que se relaciona.
. Filantrópicos: as histórias de crianças doentes e casos de catástrofes naturais tem bons argumentos pedem ajuda em dinheiro. É normal que esses e-mails cheguem após algum noticiário de desastres. dentre outras.




Principais Caracterísiticas:
• Cabeçalhos suspeitos;
• Campo Assunto (Subject) suspeito;
• Opções para sair da lista de divulgação;
• E-mails enviados "uma única vez";
• Sugestão para apenas remover.
Como se prevenir:
• Evite repassar e-mails suspeitos.
• quando repassar alguma mensagem de alguém conhecido, coloque seus destinatários no campoCCO (Com Cópia Oculta) ou em inglês BCC (Blind Carbon Copy)..;
• Bloqueie remetente de um mensagem suspeita ou o adicione como Junk E-mail.
• Preserve informações pessoais,
Nunca os forneça pela internet.
• Separe e-mails pessoas, profissionais e para compras e cadastros on-line. Exemplos:
○ Informatica.pessoal@hotmail.com (para mensagens pessoais)
○ Informatica.empresa@hotmail.com (para uso comercial)
○ Informatica.compras@hotmail.com (para efetuar compras pela internet)
○ Informatica.listas@hotmail.com (para se cadastrar em listas de discussão)
(O uso do hotmail é apenas exemplo)
•. Analise as características dos e-mails, quem os enviou, o conteúdo dos mesmos.
•Verifique E-mails sobre brindes e promoções no site do fabricante sem clicar o conteúdo do e-mail. Certifique-se da procedência e veracidade dos fatos.
• Ao preencher um formulário, desabilite opção para receber material de divulgação do site e de parceiros.
• Instale um antispam, firewall pessoal e antivírus mantendo-os atualizados. Existem ferramentas gratuitas eficientes.

Meus alunos e as novas tecnologias

Quais sites eles gostam de visitar frequentemente?

Google,orkut,msn e sites de e-mail,tais como hotmail,bol e etc.

O que eles sabem sobre Blogs?

Eles não sabem nada sobre Blogs.

Quem tem um Blog?

Nenhum dos alunos entrevistados tem blogs.

Blogando e Internetando com os cadernos

Disciplina: Matemática


Série: 5º série do Ensino fundamental.


Conteúdo : Operações básicas ( adição, subtração, multiplicação e divisão).


Desenvolvimento da situação de aprendizagem:

Criar situações problemas referentes as operações básicas ou em forma de desafio.


Ex:Dois irmãos possuem um cofrinho com 72 moedas.Quantas moedas estarão no cofrinho. se um dos irmãos colocar 17 moedas e o outro 25?

Avaliação:

Para incentivar o uso do computador pediria para que eles respondessem por email.